濃濃的歲末氛圍,教室布置著孩子們做的聖誕襪和聖誕老人著色畫,孩子們快樂的以黑板為海報畫布,準備迎接今天的驚喜!泡泡叔叔化身為聖誕老公公、二年級美美的天使老師團也帶著小天使哥哥姐姐們來報佳音。孩子們今天卻選擇低調、含蓄的興奮,在場應該就屬老師最high......一直到最後看到老師準備的哆啦A夢小麵包才笑開懷。

 

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好久不見!休養結束,回校後的小團體時間,孩子們趁課堂結束前堆了幾座彩球山,還露出了神秘的微笑,好像有什麼計畫正進行著......。

原來,就在某一座彩球山下,有送給老師的「心願」啊!。心願、心願,老師好喜歡這個禮物的名字,謝謝四、五年級參加小團體的孩子們,一起給了彼此支持的力量。

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泡泡叔叔來了!叔叔讓我們用蒼蠅拍、羽球拍、大鐵絲圈、小方形鐵絲圈來試試吹泡泡。不管什麼形狀的工具,最後吹出來都是圓形的泡泡,蒼蠅拍和羽球拍可以做出好多好小好小的泡泡,我還可以控制力道「拉」出大泡泡喔!披上彩衣的泡泡好美呀!今天好快樂,謝謝康軒叔叔們,希望叔叔們下次再來!

 

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超級任務?要找的是什麼呢?

我們不找人,我們要找書!老師帶讀過、或課堂上提到的書,就有可能成為超級任務的主角。

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小一開學的第二個月,最初是為了讓孩子「觀功念恩」+「落入寫作陷阱」的美意,讓孩子動手寫感恩卡。從沉澱、回想、觀察到下筆......後來,孩子們都好期待每週的感恩卡時間,並細心去品味別人對自己的好。原來,感恩可以帶來這麼大的正面能量。──你今天感恩了嗎?

我們用了四個禮拜五的時間,完成四張感恩卡,後續是貼在愛心底紙上,成為運動會靜態作品展示。

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小朋友們用粉蠟筆畫出自己,並加上自己喜歡的事物裝飾,

畫完、報告完,現在請大家「猜猜我是誰」?

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做家事的孩子   長大工作機會高四倍     文╱謝水乾 國語日報2006/03/31家庭版

 

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