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學校將五月訂為閱讀月,連續五個星期三全校共讀的時間,分年段進行閱讀活動。
我們圍坐在樹下,二甲的大哥哥、大姐姐為我們朗讀《爺爺一定有辦法》,我們學習聆聽,並享受美好的閱讀氣氛。
回到教室,我們利用單槍再把故事看一次,並仔細觀察秀青老師說的地板下小主角們的生活。
最後,我們以心智圖(The Flow Map)完成閱讀筆記。
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學校將五月訂為閱讀月,連續五個星期三全校共讀的時間,分年段進行閱讀活動。
我們圍坐在樹下,二甲的大哥哥、大姐姐為我們朗讀《爺爺一定有辦法》,我們學習聆聽,並享受美好的閱讀氣氛。
回到教室,我們利用單槍再把故事看一次,並仔細觀察秀青老師說的地板下小主角們的生活。
最後,我們以心智圖(The Flow Map)完成閱讀筆記。
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